教学目标：

让学生通过对于动画片的观看而了解到更多的知识，并引导学生探索并学会如何在生活中发现新的知识。

教程分析：

本课程是为学生设计的兴趣课程，主要选取了《喜羊羊与灰太狼》《小宋当家》及《蓝猫淘气三千问》等多部热播动画片的片段，其中分别包含了扩散，惯性，大海为什么是蓝色等科普知识。

学情分析：

本课程适用于小学的学生，他们对于动画片比较喜爱，且对于科普类知识充满好奇。

重点难点：

如扩散，惯性等知识对于尚未接触初中学习的学生来说可能会有些吃力，只能比较抽象的大概的进行理解。

教学手段：

多媒体教学法，启发式教学法，探究式教学法

教学策略：

采用提问的方式让学生们自己在动画片中进行寻找并思考，培养学生的自主思考与探索能力。

教学过程：

    一.导入

首先呢我们先了解一下，大家平时喜欢干什么呢？

（学生可能会回答爬山，看书，玩游戏等等，直到有人回答看动画片，若没有人回答看动画片，那么就引导性询问“那么大家喜不喜欢看动画片呢？”）

相信大家应该都是很喜欢看动画片的，那么大家知不知道，其实动画片也可以不仅仅只是动画片，我们也可以通过观看动画片学习到很多的知识哦，你们平时有注意到吗？今天就让我们一起来探索一下动画片里的宝藏吧！

    二.正课

今天呢，我将会给大家播放一些大家最喜欢的动画片里的小片段，大家看的时候注意观察其中有什么知识，传说故事，科学知识都有哦，如果谁能够发现的话会有小奖品哦（展示一下手中准备的小礼物），同时呢，我也会对这些知识进行讲解，希望大家能够仔细观察并思考哦！那么让我们首先看一下第一个小片段吧。（点击第一个视频）

大家欣赏完这一个视频，有没有什么思考呢？不过不急，我们接下来继续看第二个视频。（点击第二个视频）

我们现在已经欣赏完了这两个视频，其实这两个视频中间有一些共同点哦，那么有没有同学从这两个视频中看见了什么知识呢？

（抽取同学回答问题）

大家想一想啊，小宋是怎么起床的呢，以及懒羊羊是怎么在课堂上清醒的呢？

（同学们可能会回答因为闻到了味道，如果没有回答便引导大家思考：小宋是被饼的香味诱惑醒的，懒羊羊是被难闻的味道熏醒的）

相信大家在生活中也有这样的体验，比如中午开饭之前闻见了浓郁的菜香，（点开ppt中下一张图片）

又比如，在蛋糕店门前闻见了浓郁的香气（点击下一张ppt）

那么不知道大家会不会好奇，我们到底为什么会闻到味道呢？我们每个人都会闻到味道，这件事情对于我们来说非常普遍，那么这其中究竟蕴含了什么知识呢？（点开下一张ppt）

（备注：由于ppt动画无法展现，特意截图）

实际上呢，这个现象叫扩散现象，这将会是你们在初中会学习的物理的内容.什么是扩散呢，就是一个东西在另一个东西里浸入、发展、蔓延的过程，就像是味道在空气中蔓延我们才闻到了它，而接下来的这个图呢，也是红墨水在在清水里扩散而形成的，我已经举了这两个例子，那么同学们有没有什么类似的例子呢？我们可以一起来讨论一下它们究竟是不是扩散现象哦？

（与同学们进行讨论，让大家更明晰扩散的意义）

大家对于扩散是不是已经有了一定的了解呢？在以后的学习中，你们会了解到越来越多的知识，也会更加发现学习的魅力，那么，我们接下来再继续进入下一个小片段哦（点开第三个视频）

现在我们已经看完了这个视频，大家有从其中看出来什么吗？

（同学们应该会回答“冰河世纪”）

没错，我们这一个知识介绍的正是冰河世纪，不知道大家有没有同学听说过这个概念呢？

（同学们的回答时间）

没错，我相信很多同学都是看过冰川时代这一系列动画片而了解到这个的，看着这些图片，是否觉得很熟悉？

在这漫天的冰雪世界之中，一群可爱的动物发生了很多有趣的故事，

其实冰河世纪并不是仅仅存在于动画片之中的，你们知道吗？我们的地球经历过一个真正的冰河世纪，这就是我们的第四纪冰川，你们知道那究竟是一个怎样的时期呢，让我们来一起看一看吧

看完了这个介绍，不知道大家是不是对于冰河世纪有了更深的理解呢，这个时期里，到处都是皑皑的冰雪，超级低的温度也造成了很多生物的灭绝。如果大家感兴趣可以进行更多的了解。接下来我们继续观看下一个视频。

同学们，你们有思考过这个问题吗？反正老师在小的时候也觉得大海之所以是蓝色是因为由蓝天的倒影而导致的，那同学们你们觉得海水那么蓝是真的是因为蓝天的倒影吗？

（此处与同学们进行讨论）

接下来这段动画片也许可以给我们答案

相信我们都已经有了答案啦。海水之所以会显现出蓝色是因为光的折射，那么不知道大家会不会好奇，是不是所有的大海都是一样的蓝色呢？我们一起来看看这几张图片，

这是深蓝色的海洋

而这张的大海却有一点泛黄

这一张的大海呢，又是最澄澈的淡蓝色

看来大海的颜色并非千篇一律啊，那么究竟是什么导致了这样的原因呢？

大家对于这个有没有什么猜测呢？

（引导学生思考并讨论）

那让我们一起来了解一下背后的原因吧

看了这个视频之后，大家是不是都已经理解了为什么不同地方的大海会呈现不同的颜色了呢？我想请一位同学来帮我总结一下，大家先思考一分钟哦

（一分钟后再抽同学回答，并引导学生理解并回答大海为什么呈现不同的蓝色）

那么我们再继续进入下一个话题吧

同学们，大家应该都有乘过车吧，那么大家有没有注意过，在正常行驶的过程中，司机先生突然刹车，你会有怎样的体验呢？

有没有同学曾经留心过这个事情呢？可以上台来给大家展示一下！

（如果没有同学展示便由教师进行表演：模仿刹车后向前倾倒的动作）

没错，如果司机先生突然刹车，我们便会不由自主的向前倾倒，

那么我们看看小宋他们又发生了什么呢？

马车突然停下，小宋飞出去，汽车突然停下，我们向前倾倒，同学们会不会觉得这两者是相似的呢？那么这个之间又有什么原理呢？有没有同学有想法呢？

（有则抽问，无则继续）

其实这都是因为惯性，今天呢我们就一起来了解一下惯性

其实惯性也是我们在初中才会接触到的知识，但我们现在也可以先对它进行一个粗略的了解

（ppt上的概念学生难以理解，主要由教师进行讲解）

什么是惯性呢？如果我现在站在这里，惯性会使我保持站在这里，如果我在跑动，惯性会使我继续跑动，我和公交车一起在前进，当公交车停下时，惯性会使我继续向前进，于是我就会向前倾倒，大家明白了吗？

   三. 小结

通过今天的课程，大家学会了一些什么呢？我希望有同学可以帮我总结一下

（抽取同学回答，并引导他们进行总结）

  四.课后作业

老师今天呢，还要给大家布置一个课后作业，我们一起来看一下吧

大家思考一下，河马爸爸说的是不是真的呢？小河马是真的从爸爸的肚子里钻出来的吗，这究竟是怎么一回事呢？同学们可以回去问家长或者查询书籍哦。而答案呢，下一次课的时候我会公布给大家，而回答得最好的同学也会有奖励哦。

板书设计

板书内容分布在投影屏幕左侧

        从动画片中寻找知识   

   一：扩散

   二：第四纪冰川

   三：大海为什么是蓝色的

       （大海是否都是一样的蓝色？）

   四：惯性