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暖暖爱心实践队实践报告

暖暖爱心实践队实践报告

2018-08-07
版本 v1.0
字数 2832
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一、前言 二、实践目的 三、“儿童之家”简介 四、实践安排概况 五、实践过程 六、收获及结语

一、前言

        随着城市的发展,外来务工人员的增多,他们的子女在大城市里的再次留守问题变得越来越严重。而社会各界人士也想了各种各样的办法来缓解这样的问题,由“暖暖爱心公益组织”建立在北京市昌平区白庙村的“暖暖爱心儿童之家”就是这些办法之一。

        半年前,我们因为一次志愿活动接触到了这个组织,被人们的无私付出和爱心所打动,并决定在这个暑假对这个组织进行深入的了解。

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二、实践目的

        这个“儿童之家”可谓是集社会各界爱心人士的爱心而建立,里面的每一样物品都是由社会各界人士捐赠而来。被聚集在“儿童之家”里的所有爱心而打动的我们决定建立起一个实践队,利用暑期的时间对“儿童之家”进行更深入的了解。

        我们希望可以通过这次实践进一步去亲身体验“儿童之家”的志愿者们的日常工作,从而对“儿童之家”能有一个更深入的了解;也希望能借着展示我们实践活动的机会,让大家能了解到志愿者们工作的辛苦和不易、感受到每一个志愿者的赤诚之心,并呼吁更多的人来参加公益活动,为社会献出自己的一片暖暖爱心。

三、“儿童之家”简介

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        “暖暖爱心儿童之家”是一个整合了社会各种慈善资源的、在城乡结合部建立的“儿童之家”活动站,欢迎各领域志愿者参与到与外来务工子女家庭的交流互动中去。志愿者可利用有限的看护时间,通过言传身教,对孩子进行有益的培训和引导。活动形式多种多样,包括带领他们进行集体外出活动、开设兴趣小组提供阅览室阅读、组织知识培训等。希望通过志愿者的陪伴,改变这些来自外来务工家庭的孩子的童年,为他们编织一个未来的梦。

四、实践安排概况

        本次实践活动以做志愿为主、做调研为辅,为期七天,从7月9号到7月15号,正好是一周的时间,一周类似于一个周期,通过这一周的时间我们几乎可以完全体验到“儿童之家”的所有工作安排。期间,我们还通过与志愿负责人的交谈,对“儿童之家”有了进一步的了解。

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        而我们实践队,作为被招募的团队进入“儿童之家”,自然准备了一些跟孩子们开展的日常活动。我们的活动时间是在每天的下午,活动地点则是在“暖暖爱心儿童之家”的小屋子里,活动主线是每天教孩子们做一件手工作品,以提升孩子们的动手能力;除此之外,我们还为做完手工后剩下的时间准备了趣味小实验和小游戏,用于拓展孩子们的思维、扩充孩子们的知识面。

       但由于“儿童之家”每周周末都有自己的活动安排,因此在7.14和7.15这两天,我们自己的计划并没有实施,而是在两位志愿负责人的带领下进行了两次户外的活动:环保活动(7.14)和紧急逃生安全知识培训(7.15)。

五、实践过程

        其实每天的实践过程都有些大同小异,下午两点我们准时赶到“儿童之家”,这时可能会有一些到得早的孩子已经坐在那里看起书来,没多长时间之后,其它的孩子们也陆续来到“儿童之家”。每天,来的孩子基本上都是那几个,他们的家就在附近,与上暑期培训班不同,他们每天来“儿童之家”都是自愿前来,尽管没有人要求他们来,但他们都非常愿意来“儿童之家”玩耍。可见,“儿童之家”是十分受孩子们欢迎的。

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        孩子们到齐后我们便开始当天的活动,首先,就是每天的主要活动——手工制作,对于每次的手工制作我们都会安排不同的同学分别负责教授和看护工作。我们先让负责教授的同学为孩子讲解整个手工的制作流程,然后再让孩子们自己动手制作,而负责看护的同学则在一旁监督着孩子们使用剪刀或其他工具、并维持一定的秩序防止孩子们打闹。等孩子们陆续完成自己的作品之后,我们则进行下一项活动,那就是玩集体游戏或是一起做科学小实验。

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        而在我们完成了每天计划的手工制作之后,都会又有一些家长带着孩子们陆陆续续来到儿童之家,有些孩子与正常孩子不同,他们是有听力障碍的孩子,带着人工耳蜗。家长们带他们来到儿童之家,一是为了让他们能跟正常的小朋友们一起多交流,从而帮助他们听力的恢复以及语言能力的建立;第二,有相同情况的家长们都可以借此机会聚在一起,互相交流经验。有时,我们在完成了计划的手工课程之后,还会去带着那些小朋友阅读绘本,利用这一机会与他们交流帮助他们康复。

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        “儿童之家”的孩子们都是活泼顽皮的,每天的游戏时间总是充满欢乐但也总是状况百出;因此我们还有一项工作就是解决孩子们之间的矛盾。孩子们喜欢玩游戏但也总爱打闹,每次他们开始互相打闹起来的时候,为避免小打闹演变成严重的矛盾,我们都要想尽办法去将他们分开,并分别对他们进行相应的教导。

六、收获及结语

        在儿童之家的这短短七天里,看似我们只是在看护着孩子,但收获依旧颇多。

        首先是在与小孩子相处这方面。虽说我们都是从小孩长大的,但真正长大后的我们想和小孩子——尤其是完全陌生的小孩子——很好地相处却反而是一件困难的事了。我们刚到儿童之家的那段时间孩子们并不认识我们,到户外玩耍的时候他们总是跑得很远,有时为了他们的安全想要停下来跟他们说几句,但他们却不怎么搭理我们。但后来,我们找机会主动去与孩子们交流,从一些简单的“你叫什么名字啊”、“你今年几岁”的问话开始,渐渐地我们与孩子们熟悉起来,也成功地融入他们的游戏,同时,他们也开始老老实实地听我们的话、不乱跑、注意安全等等。

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        正如“儿童之家”的一名负责人老师所说的,“有时对小孩,你应该将他当成是你的同龄人,平等地跟他沟通,不能一来就说‘我是你的老师,你要听我的’,这样小孩反而不会听”。因为孩子们虽然小,但他们也有他们的思想、感受,因此我们需要充分尊重他们,反过来,他们也才会尊重我们,才会听我们的教导。

        而在这次辅助的调研中,我们对“暖暖爱心儿童之家”有了更深刻的了解。尽管,在这次实践之前我们已经去过“儿童之家”,但我们对它的了解还是很少,以为那里就仅仅是孩子们的活动室、阅览室,以为那里的两位负责人就只是看着孩子们而已。但事实上,“儿童之家”的功能远不止于此。

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        “儿童之家”会定期为孩子们开展一些课程学习活动,在暑期还会开展夏令营活动,据我们了解,孩子们通过这些活动可以学到广泛的知识,例如,中国古代礼仪、简单的程序编写、紧急逃生知识等等。此外,“儿童之家”还对那些有先天障碍的孩子开放,为他们的康复交流提供了一个平台。在我们做实践的期间,每天都会有好几个有听力障碍的孩子在家长的带领下来到“儿童之家”,孩子们一起玩耍、家长们一起交流经验,而两位负责人也会为家长们提出建议、解答疑惑。而为了让孩子们更好地成长,“儿童之家”同时还为家长提供了学习的平台,他们会不定期地举办讲座,让家长们知道什么才是教育孩子的恰当方式。

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        这次社会实践可以说是我们第一次认真做的一次社会实践,它让我们真正的体会到了实践的重要,让我们明白,有好多东西确实是要亲身体验之后才会有不一样的感受、才会有收获。

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