爱国救亡、民主科学、文化启蒙--------------扬“五四”精神

一.实践报告目的

二.实践报告主体

三.实践报告意义、启示

四.实践报告总结    

一.实践报告目的：

        五四运动100周年之际，汲取五四精神，激励当代大学生前行。五四精神是一种符号，是融进我们每一个中国人的骨血的，为此我们需要重现当年的一帧帧画面，那样壮观的场面无疑会使我们的爱国之情激发，使我们的民族凝聚力得到加强。当下的我们生活在安逸的环境里，像极了温室里的花朵，全然忘却了过去的种种艰辛时刻，重提五四运动正是构建起了一个审视过去民族苦难的桥梁。五四运动并非离我们很久远，那是一个时代的精神，是我们要去学习的其精神的伟大运动。爱国不能仅仅是停留在嘴上，更是要付诸于行动，发扬五四运动精神，继承五四精神更是有着巨大的社会意义。纪念“五四”，对于当今弘扬正能量、实现我们伟大的民族复兴“中国梦”有很强的现实意义。

二.实践报告主体：

        为了更加充分了解五四运动，我特地去了青岛市博物馆，五四之旅正式开始。当一幅幅当年的老照片出现在我的眼前，瞬间脑海里泛起了“还我青岛”的画面。青岛主权问题是五四运动爆发的导火索，当年一声“还我青岛”，拉开了整个新民主主义革命和新文化运动的序幕。国人英勇抗争，收回青岛的正义呐喊久久激荡。北洋政府迫于压力未在巴黎和会上签字，1922年12月10日，日本不得不把青岛主权交还中国。五四运动唤醒了中华民族，与青岛城市精神一脉相承。如今的五四广场正是为了纪念“五四运动”而建立，标志性雕塑“五月的风”，以螺旋上升的风,造型是火红色，体现了“五四运动”反帝、反封建的爱国主义基调和民族力量。这场运动从北京到上海，由学生至工人，充分体现了翻地反封建的民族精神。

        五四运动发生于1919年的5月4日，是一场发生于中国北京、以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。事件起因在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，即山东问题。就此，当时中国的北洋政府未能捍卫国家利益，在列强面前显得软弱，使国人异常不满，从而上街游行表达不满。当时最著名的口号之一是“外争国权（对抗列强侵权），内除国贼（惩除媚日官员）”。其主要的表现在于：抵制日货，开始出现学生社团，高等教育开始出现变化，在高等教育界里首度以“开放”的学风，“新思想”开始席卷全国高校圈。学生独立自主开放进步的思想和精神，这种思想和精神成为五四运动的重要动力。

         五四运动详细：1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。

【巴黎和会旧照】中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条约。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年6月28日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。

北京学生运动。

        李大钊1919年5月1日，北京大学的一些学生获悉巴黎和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。1919年5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校（现北京师范大学）、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最后定出四条办法，其中就有第二日齐集天安门示威的计划。这四条办法是：

（一）联合各界一致力争；

（二）通电巴黎专使，坚持不在合约上签字；

（三）通电各省于1919年5月7日国耻纪念举行游行示威运动；

（四）5月4日上午，北京高等师范学校与北京大学、中国大学等13校代表，在法政专门学校开会决议下午在天安门前举行集会和游行示威。

【五四运动口号】1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号。

上海工人罢工

【上海工人罢工】1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。1919年6月6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行，自此起，运动的主力也由北京转向了上海。经过诸多的努力，政府迫于多方的压力开始重新审视，终于不负人心，12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。

三．实践报告意义及启示：

        经过此次对五四运动的更加深入的了解后，五四运动的发生并非历史的偶然，而是历史的必然。五四运动的发起改变了中国的命运，更让我想起了哲学中的“人民群众是历史的创造者”我们应当秉持敬畏的心去真正感激五四的勇士，可以说没有他们就没有我们的今天。2019年的今天五四精神依旧指引我们前行的道路，作为青年的一份子，充分了解五四运动的发生背景、明细五四运动的历程有着积极作用。让我们新生的一代青年以梦为马，牢记历史，为新中国的新篇章贡献力量。让爱国不再是口号，让爱国变成真正的行动。让爱国从今天开始，让爱国从现在出发。

四.实践报告总结：

        实假里的这次追寻五四之旅起点济宁终点青岛，在博物馆感受老照片带给我的年代的气息，仿佛我穿梭历史的长河去到了1919，博物馆里陈列的老照片，一幅幅“还我青岛”的条幅令人触目惊心。查阅资料慢慢一点一点了解五四运动的过程时，才知道这场运动的艰辛，无数的学生、无数的工人用心中不可磨灭的爱国精神将这场革命进行到底，无数的进步人士也加入到这场运动，一股新思想的热潮随后席卷全国，这样的浩浩荡荡，这样的激昂澎湃是我们无数的前辈缔造出的。走出博物馆来到五四广场，时光机器瞬间将我带到了2019，雕塑“五月的风”无不展现了新时代、新气象，勃勃生机令人刹那间精神抖擞。“五月的风”似乎也吹进了我的心中，爱国的心开始剧烈跳动，这是我第三次来到五四广场，但却只有这一次让我心生感触，爱国的精神在心中激荡。因为这次的寒假探寻之旅，让我了解了真正的爱国是行动，真正的爱国是用智慧的双手为祖国的发展贡献力量，因此从现在起应努力学习，不断武装自己，使自己可以成为用行动爱国的人。