《别》

六月已逝，悄悄的我走了，挥挥手告别这个留存了我珍贵记忆的城市。在我这短暂的人生当中每每到这种时候，内心的情愫就不知道就欣喜还是忧伤，前几天还期盼着快快结束，如今却已是满眼的不舍。我坐在自己的工位上，不自觉的看向窗外，开始发呆，再不用去想那些乱七八糟的事情，跟着它们或喜或忧，或急或躁。就安静的看着车来车往，叶随风曳。此刻或许连天空也猜透了我的心思， 竟开始变的阴云密布。不知道自己有多久没有像这样放空思绪了，是去年寒假？ 是高考结束？还是那渐行渐远的童年？我有些迷惘，我已经越来越找不到那个曾经的自己，甚至连一点影子都抓不到了。

窗外，已是狂风大作，暴雨倾盆。广东的天气始终让来自北方的我很难适应， 三四月的那会一场雨都难以见到，到了这离别的六月，却每天都下着或大或小的雨，像是催促，又像是挽留。明天的我就要走了，真希望到时候的它借我一片温柔的云彩，一束和煦的日光，让我认真的与这个城市做个告白。再问问它，到底是我留存了关于它的记忆，还是它把记忆刻在了我的脑海里呢？

在得到它的回答之前，我也已不自觉的回忆起了过往。三月中旬，我跟随着学校的“大部队”至此，开启了人生的一个重要阶段——实习。激动，抱负，热情，新鲜感，那时的我确实称得上意气风发，我想把我教育理念与知识贮备毫不保留的带给学生，我想自己去真切的影响甚至去改变一个学生，我想成为自己心目中的那个老师。

但是不出意外的是现实给了给了我这个初出茅庐的小伙一记重拳，第一家实习单位实习失败的教训，让我增加了对自己无限的怀疑。他们贴给我没有价值， 没有能力的标签，让我在那段时间的阴影里用了很久才走出来。我有些迷茫，有

些不知所措，直到在这个新单位逐渐找回自我。一群调皮不服从纪律的小可爱， 在我的管理下，他们也能安静不少，我会为他们的进步而感到欣慰，也为他们的坏习惯头疼不已；他们会一声两声的热切的喊着老师，我也在他们的尊称中“迷失”着自我；他们不时或哭或笑，也带动着我不时或喜或恼。

渐渐地感觉一切都在变好，我没了第一次见到孩子们不服管教的眉头紧蹙， 也没有了初次上课的不安局促。我开始尝试这用尽自己所学，把自己的见解，方法，技巧教给他们。我和他们谈着天说着地，讨论着游戏，吐槽着日常。虽然这其中有许多孩子长久没有得到改变，甚至不时气得我头脑发昏，不管我是如何的苦口婆心，他们只是在很短的某个阶段有所改变和行动，但是这也同样激励着我如何让自己专业知识得到更好的提升，如何成为一名合格且优秀的教师。

在这短短的三个半月的时间里，我在不断地积淀着教育的知识与能力，和学生们打着交道。同时也在面对着许多复杂的关系，同事，领导，家长。所有的这些都曾让我应接不暇，顾头不顾尾。但是如同这里下过的一场又一场的雨，不仅没有吹倒一颗幼苗，反而不断洗涤着新绿，洗涤着我。

一周前一则毫无预兆的停课通知下发，所有的线下辅导机构停课。而我得到这个消息的时候，热闹的六人课室，只剩下了那个让我有些“头疼”的孩子，当他走后的那一刻我体会到了到了无法用语言描述的安静。这个世界充满了变数， 让人惊喜或烦恼。前一天他们还打趣的找我要着离别的礼物，甚至不用他们说我就早早准备，后一天就可能是永远再无法相见的两幅面孔，遗憾的是我连和他们的一张合照都没能留下。

在最近的几天的班课和晚辅导便都进行着网课。以前说到网课这个词语时， 我还是一个学生，现在却成了一名教师，熟悉的感觉，又是不一样的感受，上完

了周末课的时候，好想和他们说一声再见，却也最终如鲠在喉，这短短的相处时间，我也不过是他们人生中的过客，匆匆便逝，只是与我而言，添上了浓墨的一笔罢了。

看看时间，又到了要晚辅导的时候了，我也该停笔了，这最后一晚的辅导， 终也会在傍晚的夜色中淡去。学生们会在明天的清晨踏入期末的考场，而我也会启程在某一列迎着朝阳的列车上，为他们默默地祈祷。列车向着家的方向，一路向北，或许只有在途中的一刻，我还会想自己也还是一个未毕业的学生，一个爸妈口中只有 21 岁的孩子吧！

6 月 29 日东莞

后记：不管怎么说，都感谢东莞这个城市，与这个城市中有温度的人，哪怕是有点坑人的中介，前一家对我不满的机构，我都满是感激。没有中介，也许我的视野局限在了那荒凉的大西北，局限在了师范生只能是学校老师这一条唯一的出路。没有前一家机构， 我不会知道人工智能在教育行业的应用如此深刻，不会体会到一个教师对学生具有的满满的热情。当然，最感谢的还是目前这家机构，感谢他们对我的信任，感谢他们给我这个机会，感谢他们提供给我的帮助，感谢一个友善的老板，感谢一个负责任的班主任， 感谢一家这样不平凡的机构，谢谢你们。