线上教学心得

作者：刘会

  2020年的假期注定是漫长的，面对突出其来的疫情，让我们手足无措。抗击疫情是我们每一个人的职责，为了打赢这场特殊的战疫，举国上下开展了精确而有序的布防。为了不耽误孩子们学习，教育部实施了“停课不停学”的政策，线上教学已经成为课堂教学的主体，在教育局的安排下，全体教师都有条紊地进行微型课、直播课、视频会议等方面的操作。

     直播授课对于我来说还很陌生，还有许多地方需要我不断的摸索与探究。通过这几天的网上教研、培训以及在实际的编辑、剪辑制作当中，让我感触很多：

一、点燃星星之火，实现教育信息化　　　

    我们从未想过有一天教师变成了主播，学生变成了忠实的粉丝。在这样的特别的时期里，这种方式的运用是改变教学模式最佳的办法。也是一次大胆的尝试，更是一次新的变革。实现教育信息化离不开网络的支持，它是提高教学质量的保证。往日里，我们总是运用传统的模式进行课堂教学，从未想过运用网络来对学生授课；中国有句古话：“穷则变，变则通”。直播授课是我们成功走向信息化教学的必经之路，相信，在校领导以及个人的努力之下，未来的道路一定会畅通无阻。

  二、博采众长，充分发挥信息网络的优势。　

  　“钉钉”、腾讯视频课堂、希沃、强国会议等网络平台问世，为线上教学提供了重要的保障。在校领导、信息技术员的共同努力之下，我校运用了“钉钉”这个平台进行线上教学，网络平台所展示的微型课与学生的教科书是同步的，学生可以根据微型课来进行答惑解疑，并按时完成相应的课时练习。学生通过“钉钉”平台把完成的习题、作文、试卷以图片、文本、视频等方式上传给教师，由教师进行及时批改、查阅。这完全符合传统教学当中的“授课—指导-解答-批改-测试”的教学步骤进行工作。这样如此强大的网络教育平台，让我感到非常的兴奋、惊奇，可问题在于怎么才能做到很好的利用这个平台呢？这是一个非常棘手而又亟需解决的问题。我进行大胆的尝试，在尝试的过程当中把遇到的问题及时向技术人员以及相关领导进行反馈、解决，尽力做到让教育网络平台最大限度地发挥它的优势，从而更好的为广大学生服务。

   三、坚持不懈，尽心竭力，促进自身能力的提高。　　世上本无路，只不过走的人多了也就成了路。在漫长的几个月线上教学当中，惊喜之余，也存在一下些小的问题，比如：在第一天进行视频会议模式的时候，杂音非常大，由于网速等原因，学生发出的声音，断断续续，再或者进行资源共享的时候，出现卡顿的现象。金无足赤，任何事物都有它的两个面，有其利必有其弊。1、网络授课，孩子们一般都在家人的陪护下进行，这样可以让孩子们更加认真、细致地听教师讲课，学生们的专注度很高，回答问题也挺积极，家长们也从中及时的了解了孩子们的学习情况，并根据存在的问题进行及时的监督与教育。2、由于每个人的家庭环境不同，正常授课的时候干扰因素很多，比如：家人做饭的声音、手机电话的声音、大人们交谈的声音等等，影响课堂的正常教学效果。另外，课后学生们还要在各科之间进行搜集、整理、查询作业、拍图片、视频上传各科作业，给学生造成的压力很大，负担很重，与此同时，长时间接触电子产品，对视力影响也非常的大。3、尽管网络授课也有一些互动、交流，但是互动的时间少，教师也不能及时观看其他学生的学习状态，不能及时了解他们的学习情况。尽管每次在课前、课间、课后，都与他们进行不层次的交流，但这只是杯水车薪，解决不了太多的问题。　

   　四、继往开来，珍惜韶华时光　　经历是一个人最大的财富，在漫长的岁月之河里，它犹如一朵朵浪花，时刻给予我们更多美好的回忆。那些曾经的小意外、那些曾经困扰，都会犹如饭后的甜点，赋予我们一丝丝的甜蜜。未来的授课之路还很艰辛，还会遇到更多的风风雨雨，但是我坚信，只要心中有爱，就一定会迎来新黎明，就一定会走出新的光明。