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情不知所起,一往而深

沈夏儿
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      摘录:我并不是一个动不动就流泪的人。一般情况下,面对挫折、困难、甚至是失恋我都不会选择哭泣,能让我流泪的情况往往只有一种,那便是动了情。

情不知所起,一往而深

文/沈夏儿

       在经历了繁忙而辛苦的期末备考之后,我又马不停蹄踏上了新的征程,开启一段新的、前所未有的生活。

       本着锻炼自己且为顺利通过国家教师资格证面试考试积累实战经验的目的,我如大部分同学那般找了一份暑期辅导班的工作。在此之前,我不知道等待我的是什么,怀着满满的期待与兴奋来到了教学点。

       招生的惨淡现象,招生点存在可能被撤掉的危险,初来乍到的不适应等等。面对这一系列的困难不由得使我产生了打退堂鼓的想法。尔后,冷静下来仔细想了想当初自己坚持来这个教学点的原因就是看中它离家远,更可以磨砺自己的意志;再者说,自己也不是没经历过事情的小姑娘,又怎能被眼前的小小困难而吓倒呢?坚定自我选择后,我再次全身心投入工作——发传单、与家长,孩子沟通宣传。

       面对生活每一天都要有新的期待,这样才会更加有动力,让自己所做的一切变得有意义!在招生期的时候,心里每天都会期待自己今天比昨天有进步,用心体会如何宣传再将之运用在实践之中,尽自己最大的努力去做好本职工作。在免费辅导期间,每天都会探索总结正确的辅导方式,给自己增加经验,以便更好地对孩子们负责真正给孩子们带来帮助。

        免费辅导的日子是令人难以忘怀的!三个老师各自分工,一个在门口宣传,负责报名事宜;另外两个分别负责一个班级,从早到晚一站就是一天。中午时分,孩子们被家长们全部接走后才可以去做饭,刚刚吃完饭孩子们都又来了。没有午睡,更没有休息时间,就这样一天又一天,虽劳累却亦是前所未有的充实与满足。

         终于盼来了正式上课的日子——7月8号。第一次上课内心是紧张的、激动的,自然也是准备充足的。密密麻麻的备课纸上列着孩子们可能问到的所有问题及其解答角度,唯恐因回答不出学生问题而不被认可。后来才发现这种担心是多余的,因为可爱的孩子们如此懂事,根本不会因一个问题的回答不出而质疑、刁难自己。

         懂事归懂事,但班里还是有一部分孩子比较调皮的。比如有一次:我正在上课给四年级的孩子们讲英语句子,问大家知道是什么意思不?

         突然间有个小男孩站起来问道:“老师,你会吗?”

         我笑答:“会,不然如何将给大家听呢?”

        “那我考考你,老师”小男孩调皮地说道。

       “老师”,

       “老师”,

        “老师”......

       “我们都要考考你。”

       “好好好,你们来考”我继续笑着说。

       我本以为事情就会这样结束,结果有一小男孩站起来说,老师你写错要罚100遍,我顿时懵了,心想:这孩子想干嘛?在我的疑惑还没问出口之际,小男孩向我解释道:“我们平时写错你让我们每个人改正10遍,如今全班罚你100遍,这样很公平。”

       听及此,我恍然大悟。心想:这样也好,我错了写,以后再让他们写他们就会心服口服了,更何况我对自己还是有把握的。于是开心地答道:“好呀,不过老师对大家也有一个要求,这次如果老师错了写100遍,以后谁的作业写错自觉写10遍,可以吗?”

       “没问题,可以”班里异口同声地答道。

        提问开始了,孩子们七嘴八舌地提问,我在黑板上写。一板又一板,三板过去了,无一错误之处。我转身问孩子们:“还要提问吗?”全班鸦雀无声,原来都在补自己错误的单词和句子,见状我开心地笑了笑。自此以后,作业方面孩子们都很认真,对于作业错误之处更改遍数再也不讨价还价。孩子们的一个调皮细节,并无恶意。但对于老师而言,如果可以好好利用孩子们的调皮也不失为一种好的管理方法,可谓实践出真知!

       所在教学点的老师每个人基本都是带了七门课,我亦不例外。三、四、七、八年级英语,五、六、七年级语文,繁重的备课,上课任务令我忙的不可开交,但我却越忙越精力充沛。无论在学校还是在这里,我都习惯了忙碌的日子,反倒一闲下来或者过周末就觉得无聊,不舒服。

       开学第一周,完全沉浸在激动与兴奋之中,眨眼间就已结束。周六出卷子,下午监考这对于我完全是一种全新的体验,也正因出卷子与监考让我真的有了一种做老师的感觉,这种感觉是我所享受的。

       七月份在新鲜感和疲惫感二者之间交替度过,整体感觉还是不错的。与孩子们的之间朝夕相处,和同事之间的相互关照,同备课、讲课之间的斗争,亦有班里的奇闻趣事,孩子们天真烂漫的笑颜。这一切的一切给我的七月份画上了圆满的句号。八月份有了新的期待,期待归家。伴随这种期待外还存在不舍与难过,再过9天就要离开,就要和大家说再见了。望着昔日有些厌烦的人和物竟也觉得可爱、留恋起来,最后的9天在珍惜,不舍中慢慢度过。

       天下没有不散的宴席。

       8月9号特殊的一天,也是我最不愿提起的一天。这一天是和大家分别的一天,几天前就开始前后跟着自己孩子们在今天更是寸步不离地跟着自己,不停地问道:“老师,你可不可以不走?”一到下课就向门口的孩子大喊道:“快堵门,别让老师出去。”大家的这一举动令我哭笑不得,我只得苦苦解释我现在不走,只是去上课。即使这样孩子们依然不放我出去,直到我趁他们不备快速跑到其他班级,他们也会迅速跟上。可我一到五、六年级班级,孩子们会迅速关上门,然后再把开窗户叫我的小孩子赶走。奈何三、四年级始终无法与五、六年级同学抗衡,只得悻悻地离开。

        这一天,所到之处都充斥着离别、悲伤的气息。上午的停电,中午闷热的天气以及下午的雨中拍照——属于孩子们的“毕业照”。无一不透露出淡淡的忧伤,渲染了离别的气氛。低年级孩子的跟前跟后,各种亲自做的走心贺卡;高年级孩子们的自发拿钱为我买的汉堡鸡翅可乐鸡腿等等,这一系列举动让我被满满的幸福感所包围,这一刻觉得自己所做的一切都是值得的!自始至终不关注可以拿多少工资的选择是正确的,因为除了金钱我更看重的是情谊,更是这段经历带给我的收获与成长。

        本以为我会笑着和孩子们说再见,却没想到在孩子们真正要回家的那一刻,我不受控制地留下了眼泪,任由孩子们采取各种方式劝解都无济于事。甚至有几个小女孩儿看到我哭,也偷偷抹起了眼泪。观此景,我强迫自己停止流泪并劝大家都不哭。可待他们走后,我再次留下了眼泪,还没离开的孩子们纷纷向我递来了纸,将我抱了起来。

       我并不是一个动不动就流泪的人。一般情况下,面对挫折、困难、甚至是失恋我都不会选择哭泣。能让我流泪的情况往往只有一种,那便是动了情。尤其是在亲情、友情、师生情、同事情等等。在整个工作过程中,我只哭过两次,一次因受委屈和园长吵架而哭,另一次则是因离别而哭。

       孩子们都走了,我们要做好最后的工作——打扫卫生。卫生打扫结束后,翻看手机发现在此期间不停有孩子给我发消息,甚至到学校又来找我玩了好久。晚上去学生家的餐馆吃饭时,学生家长对自己又夸赞了一番,这令我感到开心,简单的几句话不仅体现出学生对我的认可,更体现出家长对自我的肯定。其实,做一件事最好的结果不是获得了多少利益,而是无愧于心,被他人肯定与认可以及自身所获得的经验与成长。因为在我看来,被人认可是继续努力、做得更好的动力,自身所获得的经验与成长是成就更好的自己的前提和基础。

        这个假期,我再次突破了自己,为自己的第一次兼职画上了令自己满意,令孩子们满意的句号。我所做的一切,无愧于心,无愧于人,我感谢我所遇到的一切困难遇麻烦,亦感谢陪我一起走过这些困难的同事们,亦更加感谢不曾放弃,认真工作的自己!

       归家的日子也会时不时和孩子们聊天,虽然没有面对面,但师生情却并没有我的离开而消失殆尽,而是一直会被我们彼此留在心里,慢慢珍藏。在成长的道路遇到一大群可爱的孩子,实乃我的幸运,感谢相遇!

       情不知所起,一往而深。或许源自于朝夕相处,或许又因无言的情感传递。亦或许更因我们都是有情人。我从来不喜欢说再见,因为不说再见可能还会再见。所以,孩子们,后会有期!

——沈夏儿

2019/8/13 13:05



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